Coup de coeur

Les petits bonhommes de neige amoureux.
(réalisés par Eulalie et Sofian)

Visite du Père-Noël

Le dernier après-midi d'école, le Père-Noël est
venu voir les enfants pour leur apporter un cadeau.
Il a été accueilli par une petite chanson.
Pour le remercier, Théo, au nom de tous les enfants lui
a offert des fruits déguisés et des truffes en chocolat
réalisés par les grands.
Nous avons ensuite partagé un petit goûter.
Et ensuite on s'est quitté pour partir en vacances.


En attendant de vous retrouver à la rentrée, je vous
souhaite à tous de joyeuses fêtes.
Allez sur le blog de Patrice vous pourrez visionner une petite vidéo.

Dernière rencontre à Pasteur avec les CP

Merci à tous ceux qui rendent ces rencontres possibles.
C'est un plaisir d'y participer aussi bien pour les grands que pour les petits.

Marché de Noël 2

Quelques souvenirs du marché de Noël en images et en musique.
Bravo à tous ces artistes!

Décorations de Noël

Décoration collective pour Noël, tous les enfants même les touts petits ont participé à l'embellisement de notre grande salle.
Merci à tous ces petits artistes peintres pour ces belles productions.

En attendant d'aller à Paris

Souvenez-vous, la petite abeille dans le vent habitait Paris près de la tour Eiffel,alors nous avons tous fait des tours Eiffels.
Admirez vos enfants à l'oeuvre pour réaliser des affiches(préparation d'un fond coloré par collage de papiers,tampons de lettres, traçage à partir de gabarit, peinture au pochoir, suivre le contour d'une forme) ou dessiner une tour Eiffel.
Plus tard nous travaillerons sur deux albums "Olivia à Paris" et "Un lion à Paris", ce sera l'occasion de découvrir d'autres monuments de la capitale.

Les équilibristes

Marcher sur la poutre, avec tour complet à mi-parcours.
Déplacements sur les bancs comme un singe, comme une araignée, comme un lapin ou comme un scorpion.
Réalisation de l'étoile en enchaînant avec le héron.
Préparation à la roue en prenant appui sur le plint en mousse.
Exercices réalisés par les grandes sections lors de deux séances à Lutéva avec Jean-Luc.

calendrier de l'avent

En attendant le père-noël, tous les jours on tire au sort l'étiquette prénom d'un enfant de la classe.Le copain cherche alors sur le calendrier le numéro du jour et prend le contenu du petit sac correspondant.(une papillote et un autocollant)
Chaque enfant attend ce moment avec impatience .(c'est parfois un peu difficile de comprendre qu'il faut attendre son tour)

Marché de Noël


Merci à tous d'être venus aussi nombreux à notre marché de Noël!
Ce fut un agréable moment pour nous et nous espérons que vous avez eu autant de plaisir à entendre chanter vos enfants et à les voir tenter des équilibres périlleux (sous la houlette de Patrice, bien entendu) que nous, nous en avons eu à préparer cet instant.
A très bientôt, pour d'autres rencontres aussi fructueuses, nous l'espérons...

A visionner, dans les jours qui viennent, le diaporama de la matinée.

Préparation pour le marché de Noël

A partir de la pâte à sel,fabrication des étoiles à l'emporte-pièce, collage des deux étoiles à l'eau, séchage et enfin décoration des étoiles à l'encre dorée et argentée.

Je grimpe

Bravo à tous les enfants qui grimpent sur le mur de corde qui tremble, c'est un peu déstabilisant.
Sur le mur d'escalade ,ce n'est pas si facile de trouver les bonnes prises.
Quant à l'échelle tordue et à la grande pente bleue,se retourner quand on est tout en haut, c'est assez impressionnant.
Pour l'espalier qui n'est pas incliné, c'est encore autre chose.
Certains s'aventurent tout en haut, d'autres s'arrêtent à mi-parcours.
L'important c'est d'accepter de participer malgré la peur.
Alors félicitations pour cet acte courageux.

Gâteau au chocolat

Enfin une recette de gâteau au chocolat que vous trouverez sur le cahier de vie de votre enfant.
Quelques images en musique pour vous mettre l'eau à la bouche.

Bravo à tous nos cuisiniers, les gâteaux étaient excellents.
Bravo aussi à LISA, Sarah et Milan qui ont si bien soufflé leurs bougies.

Jeux mathématiques

On lance le dé et ensuite on choisit une carte qui a plus de points que de points sur le dé.(autre règle seulement un point de plus)
Après plusieurs tours, on comptabilise le nombre de points pour voir qui a gagné en premier, deuxième etc...

Rencontre avec les CP

Deuxième rencontre avec les CP de César Vinas

Cette fois, nous avons choisi l’album: ”A quatre pattes les bébés sont partis”
Chaque groupe a participé à un atelier: création de textes (pourquoi les bébés sont partis), d’un quizz, de devinettes, jeux de mémory (et activité graphique), arts plastiques.
Bien sûr quelques-uns sont passés en cuisine pour préparer le goûter qui clôture cet agréable après-midi.(préparation de jus de fruits au presse-agrumes et à la centrifugeuse, tartines de miel et de confiture de marrons)
Nous avons eu même le plaisir d’assister à une petite représentation (scènes du livre mimées) de nos petits acteurs en herbe.

Motricité LUTEVA

Assistez sans trop d'effort à la séance de gym de vos petits loups.

Au programme: échauffement, équilibres, sauts, roulades (avant, en contre-haut, en contre-bas,à plat, arrière)

Remettez-vous, la prochaine fois vous aurez droit à un peu de relaxation.

Les petits commencent à repasser sur les lettres de leur prénom, certains commencent même à l'écrire en s'aidant du modèle.
Les voici en pleine action.

Motricité fine

Bravo aux petits pour leurs jolies suspensions qui décorent notre classe.
Il leur a fallu beaucoup de patience et d'adresse.(enfilage de perles en essayant de respecter un algorithme, puis empreintes de ronds concentriques à la peinture.)

décloisonnement

En mathématiques, nous travaillons sur le tableau à double entrée.
(vocabulaire: colonne,case,lignes;compléter entrées et cases,corriger des erreurs
savoir utiliser le tableau ...)

Une abeille dans le vent

C'est le titre du nouvel album sur lequel nous avons commencé à
travailler. En voici, quelques illustrations avant que les enfants
vous racontent eux- même l'histoire de cette petite abeille qui voyage
au gré du vent.

Le saut dans tous ses états

acromaths

Nouveau jeu qu'on utilise dans différents domaines: mathématiques(logique et numération), langage .
On exerce aussi sa motricité lorsqu'il s'agit d'emboîter les différents éléments.
On peut même l'utiliser comme jeu de reconnaissance tactile.

le jeu des sorcières

Comme nous allons apprendre une comptine de sorcière pour travailler sur les jours de la semaine, nous jouons à un jeu mathématiques faisant intervenir des sorcières.(sorcières pas très sympathiques car elles peuvent parfois vous transformer en crapaud pendant le jeu)
Voici la règle énoncée par les enfants( quelques commentaires de ma part entre parenthèses):
- on joue à 4 ou à 5, chaque joueur a un pion d'une couleur différente.
- on lance le dé des nombres(on doit respecter son tour et se rappeler de la couleur de son pion), et on avance sur les cases du nombre( ce n'est pas forcément évident) qui est écrit sur le dé. S'il n'y a pas de nombre, on n'avance pas( certains auraient tendance à rejouer s'ils tombent sur cette face, on apprend à ne pas le faire et à respecter les règles du jeu, il faut accepter de perdre).
- on lance aussi le deuxième dé avec les soleils et le "S" sur le point violet quand on est sur une case qui est dans la maison d'une sorcière.
Si on tombe sur un soleil, on reste où on est. Si on tombe sur le "s", la sorcière nous transforme en crapaud et on doit revenir au départ.( les enfants attendent ce moment avec inquiétude et soufflent de soulagement lorsqu'ils sont épargnés par la sorcière.)
- celui qui gagne c'est celui qui arrive le premier à la ferme de grand-mère.

A la manière de Survage

productions réalisées par toutes les grandes sections lors des ateliers d'arts plastiques du mardi avec Christiane Rossi.(second travail après la visite au musée Fleury: collage, organisation spatiale, découpage, empreintes)
Non, je ne me suis pas trompée de classe, mais lors du décloisonnement les photos ont été prises avec le groupe des "monkeys" qui comprend surtout des élèves de Corinne.

Anniversaires d'octobre.

On a mis 75 g de sucre dans le saladier.

On a ajouté une pincée de sel.

On a ajouté la cuillère à café de levure.

On a cassé les deux oeufs et on a mélangé.

On a ajouté les 125 g de farine petit à petit et on a mélangé.

On a rajouté les 500 ml de lait petit à petit dans la pâte.
Puis on a mélangé avec une fourchette puis au batteur électrique.

On a pelé les pommes avec un économe et on les a coupées avec un couteau.

On a beurrré le moule avec un pinceau à pâtisserie.
( le beurre était fondu)

On a mis les morceaux de pommes dans la pâte
sans les faire pénétrer.Puis on a mis le gâteau au four à 180° C pendant 40 min.

Kyllian et Louis-Pablo ont soufflé les bougies.
Kyllian en a soufflé 5 et Louis-Pablo 3.
Dommage Samia et Clara n'étaient pas là pour les souffler.

On a mangé du far aux pommes et on a bu le jus
de pommes que Louis-Pablo avait amené.

Cinéma

Aujourd'hui,tous les grands et les moyens sont allés au cinéma assister à la projection
du "roi et l'oiseau".
Les enfants ont beaucoup aimé. Quelques commentaires suivront.

Photos

Aujourd'hui le photographe est venu à l'école.
Dommage, une copine ne sera pas sur la photo.
Devinez laquelle?

Le vendredi on danse

Vos petits artistes

Productions réalisées par les grands et les petits suite à la visite au musée.
(- travail à la manière des impressionnistes et des pointillistes pour les papiers de
départ
- puis composition pour les grands en réfléchissant à différentes actions pour utiliser les papiers peints: plier, froisser, déchirer, enrouler, trouer...
- composition pour les petits par collage, déchirage et empreintes )

Voici le nouvel album sur lequel nous travaillons.
(activités plastiques, lecture, mathématiques)
Il s'agit d'un coq qui veut voyager et qui rencontre
différents animaux pendant son voyage.
Voyage qui se termine assez rapidement car le coq
n'a pas prévu de quoi manger et où dormir.

LA BIBLIOTHÈQUE

Le mardi (une fois par mois), on va à la bibliothèque.(commentaires des enfants)
On doit faire attention aux voitures, on doit marcher sur le trottoir, on doit traverser aux passages piétons.
Quand on arrive à la bibliothèque, on doit monter en se tenant à la corde pour ne pas tomber dans l'escalier.
On doit choisir un livre pour l'emporter à l'école.
Pour regarder le livre, on tourne les pages au coin doucement, on froisse pas les pages.On jette pas les livres.
Monique arrive avec une valise parce qu'elle nous raconte des histoires de voyages.
Dans sa valise, il ya Pierre qui écoute les histoires avec nous.
Aujourd'hui Monique nous a raconté l'histoire d'une vache qui se promène dans d'autres pays de différents couleurs.

parcours de gym

On grimpe en haut, on glisse jusqu'en bas.
On passe par-dessus, on rampe en dessous.
On marche en équilibre sur la poutre.
On roule sur le tapis.On saute dans le rond bleu.
On marche sur le banc qui est en hauteur.

Petit théâtre LUTEVA

Le samedi 13 octobre, les touts petits et les petits auront le plaisir d'aller voir à Lutèva une conteuse qui nous racontera "le voyage d'Alzire".
Ce serait bien d'être à l'école pour ne pas le manquer.

Ecrit et mis en scène par Anne Sylvestre,
à partir de 10 fabulettes.
Pour les enfants de 2 à 6 ans
durée du spectacle : un peu moins d'1 heure

Au piano : Roger Pouly
Lumières : François-Eric Valentin
Décor et Costumes : Jean-Denis Vivien
Direction d'actrice : Serge Dangleterre
Comédienne: Christine Costa

De retour rue des cigognes, la conteuse évoque les personnages de son enfance : Grand-père Albert, ancien navigateur, son jardin et ses bricolages ; Alzire, la très vieille voisine d'en face, sédentaire, avec ses fleurs et ses oiseaux.
Partiront-ils en voyage ?

ANNIVERSAIRE

Lundi on a fait des gâteaux au yaourt pour l'anniversaire d'Ines
et de Sofiane Iggui.
On a chanté joyeux anniversaire et happy birthday
avec Patrice à la guitare.

Ateliers d'arts plastiques.

Suite à la visite du musée, les grands ont emprunté certaines techniques aux peintres
pointillistes et impressionnistes pour réaliser un petite production.

(pour les petits, c'est pour bientôt!)



Cet atelier fait partie d' autres ateliers plastiques que nous animerons avec l'aide de Christiane Rossi.
Les différents éléments peints serviront ensuite à une réalisation comprenant du volume.
Voici vos petits artistes en pleine action.

Visite au musée

On a vu des peintures. On a vu des tableaux. On a vu de la peinture jaune, du rose.
Il y avait des monsieurs qui peignaient avec des points, ça s'appelle des pointillistes.
(commentaire d'un enfant lors de la visite, plus le tableau est grand plus ça prend du temps
de le remplir avec les points.)
D'autres peintres peignent avec des petits coups de pinceaux, ils s'appellent les impressionistes.
Il y en a aussi qui peignent avec des formes, ils s'appellent les cubistes.
J'ai vu le tableau avec les deux petites filles tristes avec les grands yeux noirs.
Y avait le tableau de la dame qui jouait du violon.
J'ai préféré le tableau du cirque.
J'ai aimé le grand tableau de la ville avec les ombres noires des bonhommes.
J'ai aimé le tableau avec les monsieurs qui jouent des instruments.
ça s'appelle des musiciens.
J'ai préféré le tableau du clown. (petite anecdote lors de la visite, il a peint que les jambes
parce que le tableau était trop petit pour rentrer le monsieur)



Quelques commentaires des enfants
après la visite au musée le mardi 25 septembre.

album de travail "Sylvain note tout"

Nous travaillons dans différents domaines (mathématiques, arts plastiques,
domaine de la langue écrite et orale ) à partir de cet album qui raconte l'histoire
d'un petit garçon qui note tout ce qui lui arrive dans la journée sur son petit cahier.
(comme tous les enfants, Sylvain ne manque pas d'imagination, le chat devient un tigre,
le ver de terre un serpent

Celui-ci nous permet d'introduire le cahier de vie que chacun des enfants aura bientôt.

jeux mathématiques ( l'album à calculer )

C'est l'histoire des trois pingouins.
La maîtresse cache un côté ou l'autre du livre


et on doit deviner combien de pingouins sont cachés
derrière la feuille pour que quand la maîtresse ouvre,
on ait 3 pingouins.On doit montrer ses doigts pour dire
combien il y en a, on doit pas parler.